主要成果 主持《基于协同创新设计能力培养的体验式教学法研究》；浙江省高教十三五第二批教改， 2019年12月； 主持《基于用户体验的医护产品创新设计研究》；省教育厅(文), 2015； 主持《高校人文社科网站设计与实践研究——以宁波大学为例》；学校科研基金(文)/基金项目（重点）, 2015年； 主持《探究式设计类课程教学研究与实践》；校教研课题；2018年； 主持《以创新能力培养为导向的产品二维设计技术》探究式教学改革；2014年； 主持《智能眼健康系列产品设计开发及用户体验研究》；企事业单位委托，重大横向，2019年4月； 主持《时尚保健眼镜设计研究》，企、事业单位委托项目，2013年； 主持《优视佳产品形象策划》，企、事业单位委托项目，2013年； 主持《矫正视力眼罩设计研究》，企、事业单位委托项目，2011年； 体验设计驱动下的赋能策略研究 ——以 Oodi 图书馆设计为例.装饰.2020（6）.1/2 基于用户体验CUE模型的产品情感化设计方法及其应用．宁大学报. 2019（2）．1/1 基于体验驱动的互动装置多维度设计研究．创意与设计. 2019（3）．1/1 中国画.文艺研究.2019（5）.1/1 新意象山水创作谈.中国书画.2018（8）.1/1 Form follows experience: Research on product morphological design．Cumulus 无锡 2018，2018-11，国际会议论文．1/5 Enhancing student experience in design education through participatory design methodology．Cumulus 无锡 2018，2018-11，国际会议论文．1/5 体验至上——智能护眼仪设计. 设计.2018 (14).1/2 探究式教学法在工业设计教学中的应用. 2015(4):47-49，1/2.
获奖 宁波大学“教坛新秀”；2013年； 《产品二维设计技术》课程评为宁波大学“探究式示范课程”；2014年； 《计算机2D设计》获得宁波大学课堂教学优秀奖“二等奖”；2010年； 《工业设计专业课程教学网站》获得高校教师自制多媒体教学课件评比“省级二等奖”；2010年； 《设计色彩》获得高校教师自制多媒体教学课件评比“省级二等奖”；2008年； 《各专业协同赋能思维下综合性大学艺术设计基础教学改革》，获校级教学成果奖二等奖，2020年；排名2； 《创意、技术、市场三轮驱动的工业设计人才培养模式探索与实践》获得市级教学成果奖(本科生)二等奖，2013年（5/5）； 荣获2013年“和丰奖”工业设计大赛“优秀指导老师奖”； 多次荣获宁波大学“优秀班主任”称号； 获得潘艺“最受学生喜爱教师”称号； 育人成果 指导本科生获得了发明专利5项，实用新型专利近60项； 指导大学生获得浙江省大学生工业设计竞赛省级二等奖、三等奖多达10余项； 指导大学生获得全国大学生工业设计竞赛三等奖1项； 指导大学生获得浙江省大学生广告设计大赛获得省级二等奖2项； 指导学生李啸林等完成国家大学生创新创业计划项目：“易用型医护产品设计”；已于2019年顺利结题； 指导学生吴丽珠等完成浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目，已于2020年顺利结题； |
